内容简介：语文教学天赋的“魔法老师”以日记的形式“讲故事”，以“教育叙事”这种研究方式。长期跟踪、实录素描的笔法，像极了一部校园题材纪实风格的“电视系列剧”。在丰富多变却又天真自然的人际矛盾之间，各种鲜活可感的人物形象之中，尤其是读者群中的家长们很真切地见识了生机勃勃、灵动多姿、趣味横生的校园生活是如何把孩子从稚嫩的儿童炼成了小小少年的。